“那太好不过了。”
赵完石虽然只说了几个字，但已经开始眉飞色舞了。
这讲台之上，绝对不会再有相同的场景了。
赵完石与篇篇，一个持笛，一个抚琴。
难道，这就是传说中的“神仙伴侣”吗？
同样还是刚才那个“仙曲”。
同学们发现，这一次，笛子的悠扬，加上古筝的韵味，两者互补，更加有种“直上青云间”的美感。
又一曲罢了。
“篇篇，你的古筝，的确更胜一筹。我只是为你衬托的绿叶。”
赵完石有些自叹不如。
“哪里是这样子。其实，我倒是感觉，完石你的笛声，更上一层楼才对！”
两个人相互恭敬了一番。
其实，他们发现，只有彼此才是真正的知音。
说到“知音”这个词，他们也彼此想到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”
所以，有着相同感受的两个人，在这一刻，很害怕失去对方。
但是，这样的意境，对于“表演至上”的同学们来说，是完全不懂的。
“好！不错！完石与篇篇，刚才合奏了一曲，老师呢，也是沉醉其中的。接下来，我们讲一讲这个古筝吧～”
很奇怪，为什么篇篇会知道肖老师的课程安排呢？
她的这一手古筝，不是刚好给肖老师起到“抛砖引玉”的作用吗？
肖老师很熟练的在黑板上，画下了古筝的大概模样。
然后，就是大家都不曾了解的，古筝的发展史。
这些，只有同学们爱听。
包括袁小艺，也是听得津津有味。
但是，赵完石与篇篇，都不喜欢听。
因为，他们早就知道了全部内容。
他们虽然中间隔着袁小艺，但是心却在共鸣。
他们之间的，只是一种知音之间的明了。而非那些庸脂俗粉所谓的感情！
慢慢的，肖老师的课还没有讲完，他们在心中，就已经又合作完成了一部新的曲目。
“下课！”
……
肖老师也看出来赵完石与篇篇，他们在交心。
她有些生气。
但是，她好像又有些转变态度。不知道为什么，她已经确定，赵完石与篇篇，只是一种知音关系。
“哎？篇篇。你是怎么会这个《布羽衫仙境图》的？我也只知道其中的两篇。”
赵完石好奇的问。
“哪里是知道，简直就是倒背如流呢。我不是说过，是妈妈教给我的嘛。”
“阿姨姓甚名谁？家住何方呀？”赵完石赶紧继续问。
他就好像一定要知道一样。
“这个，暂时还不想告诉你。不过，她确实是一个好妈妈。不然，我也不可能这样完整的弹奏这支曲子。”
“确实。我也觉得，阿姨真的是个称职的好妈妈。不然，怎么可能培育出这样优秀的女儿来呢。”
两个人相视一笑。
众人则是云里雾里！
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