孩子是祖国未来的花朵，需要用爱去灌溉，需要精心的去栽培，畅游在知识的海洋里，但是偏偏就有很多的祖国花朵不想畅游在知识的海洋，可能是不会游泳。
有很多孩子面对学习这个问题上，简直是要了半条老命的节奏，成绩也可谓是惊人，不是高的惊人，是低的惊人，那分数一拿回家有种把家长逼疯的节奏。
对于不爱学习这件事情，我深有体会，其实并不能说是不爱学习，而是学不会然后就放弃了，坚持是一件困难的事情，放弃确实一件很容易的事情，在学习这方面很多孩子学不会就会选择放弃。
可以说没有几个孩子是真的发自内心的自主学习，大部分的孩子都没有什么自制力，上课总是喜欢溜号，毕竟知识的海洋里不是谁都能游明白的，还是有大部分的孩子没能掌握这项技能，生怕会淹死在知识的海洋里。
很多时候老师都说不会放弃任何一个学生，但是往往很多时候老师是最先放弃学生的，很多老师都说对待每一个学生都是一样的，不过是成绩好的学生还是成绩不好的学生都会一视同仁，但是往往却并不是这样。
很多老师都会说就算孩子学不会也不会不管不顾，但是每一个成绩不好的孩子，基本上都得不到老师太多的关注，老师会把大部分的精力都放在学习好的学生上，把少部分的精力放在学习不好的学生上，毕竟学习好的学生一讲就会，学习不好的学生讲很多遍可能也不会。
每个人的耐心可能都是有限的，老师也不是圣人，可能将一遍不会，又讲一遍不会，将了好几遍还是不会，干脆就放弃了，其实也不是不能理解，毕竟每一个学生的理解能力都不同，确实是有那些理解能力不是太强的学生。
但是还是希望老师不要轻易的去放弃每一位学生，不管这个学生平时有多么调皮捣蛋，不管这个学生的成绩有多么的差，都请老师不要去放弃，只要老师不放弃，孩子就还有希望，就还有可能变成成绩优异的学生。
上学的时候作为一个学习成绩并不是那么优益的学生，特别想得到老师的关注，总是想采用一些不好好学习，调皮捣蛋，自暴自弃一类的方法来获取老师的关注，不但没有换取老师的帮助还荒废了学业。
现在想想觉得那个时候还真的是够傻的，用这样的方法来换取老师的关注，你学不学其实和老师一份半毛钱的关系都没有，不管你学习好不好老师根本就不在意。
老师在意的从来都是学习好的学生，学习不好的学生根本就得不到老师的关注，可能我这句话说的有些偏激，但是事实其实就是这样的，很少会有哪个老师会去关注那些学习并不是太好的学生，不能说老师不负责任，只能说学生太多，老师也顾不过来。
遇到一个好老师这么很重要，记得我上高中的时候，一开始就很爱学数学，但是最开始的数学老师并不是那么的负责任，后来新换的数学老师就非常的负责任，对我也很照顾，后来我的数学成绩突飞猛进，但是那个时候就已经晚了。
有好多知识都是需要从小去积累的，而我小的时候就没有积累，等到后来想积累的时候就已经没有时间去积累了，虽然数学成绩有所提高，但是还是达不到理想的成绩，这都是因为基础没打好的缘故。
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