（一）
你笔拈墨濡，
大笔一挥就，
对着大明燕京地图，
在北土城北部，
圈了三块大区域，
成“品”字布局，
各100平方公里有余。
你将在这三块大区域，
各自建设一座没有围墙的大学府。
上口处，
是国子监，
这一大明最高学府。
左下口处，
是大明军政学府，
这一大明最高军事与政治学府。
右下口处，
是大明文学艺术学府，
这一大明最高艺术类学府。
这么三大块区域，
将由小铁路，
连接三所学校及校内各处。
你还随口吟诵出晋朝时候，
陶渊明的《归去来兮辞》诗句：
“归去来兮，
请息交以绝游。
世与我而相违，
复驾言兮焉求？
悦亲戚之情话，
乐琴书以消忧。
农人告余以春及，
将有事于西畴。
或命巾车，
或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，
亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，
泉涓涓而始流。
善万物之得时，
感吾生之行休。”
（二）
你知道华夏教育的历史路线图。
作为四大文明古国之首，
华夏自古重视教育。
文脉赓续，
薪火传聚，
发展成了今天的三千学府，
人才会聚，
涓涓始流。
公元前522年的时候，
孔子三十而立初有成就，
决定创办平民教育，
讲学收徒，
以扶正摇摇欲坠的殿府，
希望改变礼崩乐坏的现实残酷。
孔子带领一群青少年学徒，
筑坛垒土，
并移来一棵小银杏树，
栽在坛边缘处。
他抚摸着银杏树话语：
“银杏多果，
象征着弟子满天宇。
树干挺拔直竖，
绝不旁逸斜出，
象征着弟子们正直的品格风骨。
果仁既可食用饱腹，
又可入药治病疗毒，
象征着弟子学成后，
可以有利于社稷民福。
此讲坛就取杏坛之名呼！”
此后，
孔子每日杏坛讲说，
四方弟子云集此处。
孔子一生收弟子三千余，
授六艺之术，
自古传为美谈而流传开去。
可以这样评语，
孔子是全民认可的华夏第一任教师，
其首开私人讲学之风流，
打破了贵族垄断教育之局。
杏坛便是当时学子心中的最高学府。
（三）
孔子杏坛讲学两百年后，
战国中期一个名不见经传的小地区——
稷下（今山东ZB区域）。
因公元前347年度，
田齐政权在此区域，
设立的“稷下学宫”而闻名环宇，
一举成为学术的中流砥柱，
开启那时的进淄赶烤路。
稷下学宫，
被誉为“世界上第一所官办的高等学府”，
创建于齐威王初年度，
是齐威王变法改革的产物。
齐威王刚即位的时候，
喜好声色，
作乐饮酒，
常常通宵达旦而不理政务。
于是齐国的赘婿——
淳于髡，
这家伙长不满七尺（一米六），
滑稽多辩语，
数使诸侯，
未尝屈辱。
淳于髡就以鸟微讽齐威王语：
“国中有大鸟，
止王之庭，
三年不蜚又不鸣，
不知此鸟何举？”
一语惊醒梦中人物。
齐威王听懂了淳于髡的言下之意图，
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